Projeto Brincar com as Palavras

Ao longo das duas últimas semanas, a nossa turma foi a responsável pela dinamização do projeto Brincar com as Palavras.

A primeira semana, foi dedicada a quatro escritores portugueses: Luísa Ducla Soares, António Mota, José Jorge Letria e Alice Vieira. Dedicámos cada dia da semana a um escritor e na 6ª feira  compilámos os livros dos quatro autores.

 Além de selecionarmos livros do autor em destaque e de partilharmos a sua biografia e bibliografia, também criámos a «Hora do Conto», em que nós líamos dois livros desse autor.

Na 2ª feira o destaque foi para a Luísa Ducla Soares. A Maria Luísa leu «Gente Gira» e a Leonor leu «A Festa de Anos».

Na 3ª feira o dia foi dedicado ao António Mota. O Gonçalo leu «O Nabo Gigante» e o Micael leu «A Galinha Medrosa».

Na 4ª feira foi o dia do José Jorge Letria. A Celina leu «Letras e Letrias» e a Leonor leu «Zé Pimpão, o Acelera».

Na 5ª feira dedicámos o dia a Alice Vieira.  A Bianca leu «Livro com Cheiro a Chocolate».

Na 6ª feira, a Graça leu «O Casamento da Gata», da Luísa Ducla Soares, e a Alexandra leu «Se tu visses o que eu vi», do António Mota.

Na segunda semana, criámos dias temáticos. 

Na 2ª feira partilhámos as nossas sugestões de leitura, com alguns dos livros que gostámos de ler.

Na 3ª feira o tema foi Músicas e Letras, em que pudemos ouvir algumas das nossas músicas portuguesas preferidas e ensinámos as respetivas letras.

Para 4.ª, 5.ª e 6.ª feira tínhamos planeado apresentar as peças de teatro «A Casa da Mosca Fosca» de Eva Mejuto, «A Raposa e o Corvo» e «História de um Papagaio»,  de António Torrado, mas, como houve alguns imprevistos, não as pudemos apresentar.

Iremos apresentá-las nos próximos dias 11 e 12 de fevereiro. Depois contamos como foi.

Até agora, os nossos colegas aderiram muito bem às nossas atividades. Nós adorámos fazê-las!

Suporte Básico de Vida

Hoje tivemos uma sessão sobre o Suporte Básico de Vida (SBV), com a enfermeira Clara.

O que é o SBV?

O SBV consiste num conjunto de procedimentos, realizados sem recurso a equipamento específico, e que tem como objectivo a manutenção da vida e o ganho de tempo, até à chegada de ajuda especializada.

O SBV pode salvar a vida de uma pessoa que tenha tido uma paragem cardiorrespiratória, ou seja, quando o coração parou de bater ou os pulmões deixaram de ventilar.

Como proceder?

Perante uma vítima inerte, aparentemente inconsciente, deve-se verificar: 

• Se está inconsciente (verificar se responde). 

• Se respira (ver os movimentos respiratórios, ouvir os sons respiratórios junto à boca da vítima e sentir o ar na face, durante dez segundos). 

• Se tem sinais de circulação (verificar se existe movimento e verificar o pulso na artéria carótida, localizada no pescoço). 

Se a vítima não estiver a respirar ou se não for detetada a pulsação então: 

Apoiar o pescoço com uma mão.

Colocar a outra mão na testa e inclinar a cabeça para trás, para permitir a ventilação. Comprimir as narinas da vítima.

Iniciar a respiração boca a boca fazendo duas insuflações.

 Fazer as compressões torácicas: 

Traçar uma linha imaginária entre os dois mamilos encontrando um ponto de interceção com o esterno. 

   

Colocar a base de uma mão no ponto de interceção com o esterno e a outra por cima, entrelaçando os dedos.        

Debruçar-se sobre a vítima com os braços bem esticados.  

Fazer 30 compressões (é importante que, depois de pressionar, se alivie  o esterno, para permitir que mais sangue encha o coração).

Repetir as duas insuflações.

Repetir as 30 compressões.

Reavaliar a respiração e os batimentos cardíacos. Se a vítima continuar sem respirar ou sem batimentos cardíacos, devemos repetir os procedimentos anteriores.

Estes procedimentos devem continuar até que a vítima recupere ou até que chegue a ajuda. 

NOTAS: 

O reanimador deve parar se se sentir exausto. 

Se a vítima estiver a sangrar na face, não se deve fazer a respiração boca a boca.

Nunca se deve fazer o SBV a uma pessoa que não tenha uma paragem cardiorrespiratória, pois podemos a provocar uma paragem.

Se o reanimador estiver relutante em fazer respiração boca a boca, deve fazer as compressões, pois é preferível efetuar as compressões torácicas do que não realizar nenhum Suporte Básico de Vida.

Foi muito interessante e importante aprendermos estes procedimentos pois, se for necessário, já sabemos o que devemos fazer para poderemos salvar uma vida.

O Primeiro Rei

D. Afonso Henriques foi o primeiro rei de Portugal. Era filho de D. Henrique de Borgonha e de D. Teresa, filha do rei de Leão de Castela.

No final do século XI, D. Afonso VI, rei de Leão e Castela, deu a mão da sua filha D. Teresa e o Condado Portucalense a D. Henrique. Esta foi a forma de o recompensar por ele o ter ajudado nas batalhas contra os Muçulmanos.

D. Henrique desejava que o Condado se tornasse independente do rei de Leão e Castela, mas morreu em 1112 sem o conseguir. Nesta altura, Afonso Henriques, seu filho, era ainda menor, por isso quem ficou a governar o Condado Portucalense foi D. Teresa.

Quando D. Afonso Henriques já tinha a maioridade, revoltou-se contra a mãe, pois ela governava de acordo com a vontade do rei de Leão e Castela e ele, tal como o seu pai, queria a independência do Condado.

Em 1128, D. Afonso Henriques lutou contra a mãe e as suas tropas na Batalha de S. Mamede e venceu. A partir daí, D. Afonso Henriques assumiu o governo do Condado Portucalense.

Em 1143, com o Tratado de Zamora, o rei de Leão reconheceu a independência do Condado Portucalense, que passou a chamar-se reino de Portugal.

D. Afonso Henriques, além de lutar contra o rei de Leão para conseguir a independência, também lutou contra os Muçulmanos para tentar alargar o território.

Em 1139, travou e venceu a Batalha de Ourique.  Nesta batalha derrotou cinco reis Muçulmanos. Este facto ficou simbolizado na bandeira de Portugal, através das cinco quinas (escudos azuis).

Só em 1179 é que o Papa reconheceu Portugal como um reino independente e D. Afonso Henriques como rei de Portugal, através de um documento chamado Bula Manifestis Probatum. 

D. Afonso Henriques faleceu em 1185, depois de governar Portugal durante 57 anos. Ficou conhecido pelo cognome de «O Conquistador». Nesta altura, Portugal já se estendia até ao Alentejo.

Os seus sucessores continuaram a tentar conquistar território aos Muçulmanos.

Em 1249, o reino do Algarve passou a integrar o de Portugal.

Em 1297 os limites do território português ficaram definidos no Tratado de Alcanises. Este Tratado foi assinado pelo rei de Portugal e o rei de Castela.

Deixamos aqui um filme que conta esta história de uma forma divertida.

                     

D. Afonso Henriques deu início à 1.ª dinastia, a Dinastia Afonsina ou de Borgonha.

Uma dinastia é o período em que reis, príncipes e rainhas, pertencentes à mesma família, se mantém no poder. Na monarquia, o perder transmite-se de forma hereditária (de pai para filho, de irmão para irmão...).

Sessão com o escritor Marco Taylor

No passado dia 12, fomos à Biblioteca Municipal de Lagos para assistirmos à apresentação do livro «O homem que carregava pedras», do escritor Marco Taylor.

«O homem que carregava pedras» conta a história de um homem que carrega problemas às costas e, a certa altura, pensa que não aguenta...

O escritor também nos apresentou o livro «A Árvore Que Paria Meninos». 

Ainda nos explicou como fez as ilustrações, que materiais utilizou e mostrou-nos alguns dos esboços que tinha feito. 

A sessão foi muito interessante e divertida!

Adorámos!

O livro negro das cores

Na semana passada, explorámos «O livro negro das cores», de Menena Cottin e Rosana Faria.

Este livro conta-nos a forma como o Tomás, um menino invisual, «vê» as cores e o mundo que o rodeia.

A história está escrita em braille e as ilustrações têm relevo, para que todas as pessoas o possam ler e sentir.

Depois, escrevemos mensagens secretas em braille. Como para isso é preciso uma máquina de escrever braille e nós não a temos, preenchemos as celas, de acordo com o alfabeto braille. A seguir trocámos as mensagens para decifrarmos as mensagens uns dos outros. 

Se quiseres experimentar, imprime as imagens a seguir.

Também criámos pequenos poemas sobre as cores e ainda vamos fazer as respetivas ilustrações, mas em relevo.

Cantar as Janeiras

Cantar as Janeiras ou Cantar dos Reis é uma tradição muito antiga, cuja intenção é desejar um bom ano novo. 

Nós, tal como já tínhamos feito no ano passado, mantivemos a tradição. Mas, este ano, tivemos umas Janeiras muito especiais! Aderimos à iniciativa da Junta de Freguesia de S. Gonçalo de Lagos e fomos cantar, com os colegas da turma 7 e com o professor Nuno, à Igreja de S. Sebastião, ontem às 21h.

No fim da nossa atuação, o senhor presidente da Junta de Freguesia de S. Gonçalo ofereceu-nos chocolates, dois bolos-rei e uma garrafa de Vinho do Porto para os professores.

Recebemos muitos elogios, porque cantámos muito bem.

Adorámos! Foi uma experiência fantástica!

Foi pena nem todos terem podido aparecer...

Hoje, reunimos todas as turmas no polivalente da escola e cantámos para todos os colegas, para os professores e auxiliares. Também assistimos às atuações de outras turmas. Mas ainda vai haver mais...

UM EXCELENTE ANO PARA TODOS!